Hitzaren bidez gure sentimenduak, kezkak, pozak eta abarrak adierazten ditugu.
Hitz eginez komunikatzen gara, lan egiten dugu eta baita ere ikasi.
Ligatzeko, estabaidatzeko, ogia erosteko ere hitza erabiltzen dugu.
Autobusa hartzeko, medikura joateko, futboleko sarrerak erosteko eta telefonoz hitz egiteko ere, hitzaren bidez egiten dugu.
Hitzak oinarri ezberdinetan ematen dira, soinuaren bidez, modu idatzian edota gure gorputzeko mugimenduaren bidez.
Eta horregatik, momentuz, gure bloga izen hori du, izan ere, hitza komunikaziorako ezinbesteko tresna da eta, komunikazioa, garapenerako bidea da.
Beraz, HITZ EGITERA!!

A traves de la palabra expresamos nuestros sentimientos, preocupaciones, alegrias..etc.
Hablando nos comunicamos, trabajamos y también aprendemos.Para ligar, discutir, para comprar el pan también utilizamos la palabra.Para coger el autobus, para ir al medico, para comprar las entradas de futbol y para hablar por telefono, lo hacemos a través de la palabra.Las palabras aparecen en diferente soporte; a través del sonido, de forma escrita o a través de los movimientos de nuestro cuerpo.Y por todo esto, por el momento, nuestro blog se llama Hitzak (significa palabras), porque la palabra es imprescindible para que se dé la comunicación y, la comunicación es un elemento clave para el desarrollo,Por lo tanto, A HABLAR!!!!!!!

lunes, 22 de mayo de 2017

No te dejes llevar

Quiero darte un consejo si estas sufriendo un problema emocional. Hacerte daño no soluciona nada, solo haces que tu perfecto cuerpo que te dio la vida no lo puedes destruir con una rajada, no comer, vomitar etc se mas fuerte que tus sentimientos y siempre mente positiva que si dices que estas mal al otro día estarás
mucho peor.

Se que cuando te sientes deprimido por cualquier cosa lo único que quieres es morirte pero ponte a pensar… cuando tengas 20 años podrías saltar en paracaídas. Cuando tengas 30, te casas y tendrás una familia. A los 65 seguro tienes nietos,¿ y quieres perderte toda esa hermosidad de la vida? Yo me he intentado suicidar 5 veces pero me di cuenta que no hago nada con tomarme pastillas o rajarme porque tendré mucha vida buena por delante.

lunes, 6 de febrero de 2017

LANA

Pichad aquí para ver nuestro trabajo


lunes, 30 de enero de 2017

TEMAZO

QUIERO QUE ESCUCHÉIS  ESTAS CANCIONES:

CHANTAJE

miércoles, 7 de diciembre de 2016

(DE) GENERACIONES



Un buen día nuestra profesora descubrió que era de la generación “Y” y nos dijo que nosotras eramos de la generación “Z”(No quisimos pensar mal).
Nos explicó que el tema generacional forma parte de la historia reciente pero que en clase apenas se suele hablar de este periodo, pensamos que quizás sea el periodo que más puede interesarnos y no entendemos el motivo por el cual es el tema del que menos se habla en las clases de Historia.
Analizamos a través de Internet  las características principales de las últimas cuatro generaciones que, casualmente, tienen conexión (poca o mucha) con la vida digital actual.
Nos gustaría que en los comentarios realizarais las actividades propuestas. Nosotras ya las hemos hecho y ha sido divertido o, por lo menos, curioso.
Baby Boomers (1945-1964)
  •       Nacieron en los años posteriores a la segunda guerra mundial, se llaman así porque la natalidad creció de manera muy importante.
  •       Para esta generación el trabajo es lo más importante. Nacieron para trabajar
  •       Valoran la productividad y no toleran el ocio, el ocio nada produce.
  •       Valora el poder, el status social.
  •       La mujer se incorpora definitivamente al mercado laboral. Cambio en el modelo tradicional de familia

ACTIVIDAD 1:
Observad esta tabla.¿A qué se deben los cambios que en ella se reflejan?



ACTIVIDAD 2:
Responded a estas preguntas:
1.    ¿El trabajo es realmente lo más importante?
2.    ¿El ocio sirve para algo? ¿Es importante?
3.    ¿Conocéis a alguien de esa generación? ¿Encajan en la descripción?
4.    ¿Cómo os imagináis el día a día de una persona de vuestra edad en aquella época?

Generación X (1965-1981)
§             Sufrieron grandes cambios.
§             Vida analógica en su infancia y digital en su madurez.
§             Vivieron la llegada de Internet. Acepta las reglas de la tecnología y conectividad.
§             No logra desprenderse del todo de las culturas organizacionales.
§             Es la generación de la transición. Con mayor fricción con las que vienen (Y,Z)

ACTIVIDAD 3:
¿Qué grandes cambios sufrieron las personas de la generación X?
¿Qué era lo analógico? ¿Sigue existiendo?
Buscad a cinco iconos de la generación X. ¿Conocíais a alguno?

Generación Y (1982-1994) ¡La de la profesora!
§             También llamados Millennials.
§             Son multitareas.
§             No conciben la realidad sin tecnología.
§             La calidad de vida tiene prioridad.
§             Son emprendedores.
§             Tienen titulaciones universitarias pero están en paro.
§             Es la generación que usó más tipos de tecnología para entretenimiento: Internet, SMS, Reproductor de CD, MP3, MP4, DVD entre otros.
§             Lo que era un lujo para la generación “X” para la generación “Y” son productos “básicos”.

ACTIVIDAD 4
¿Por qué se les llama también Millennials?
¿Qué es eso de la calidad de vida?
¿Qué objetos serían un lujo para la generación X y para nosotros un básico?

Generación Z (1995-actualidad) ¡¡La nuestra!!
§             O “nativos digitales” (desde su niñez existe Internet)
§             Todavía no ingresaron al mundo laboral
§             Poseen alta propensión al consumo
§             Poseen acceso y manejo a toda su tecnología: Internet, mensajes instantáneos, SMS, celulares, iPod, iPad, Notebook, etc.
§             Ven a la tecnología como elemento fundamental (no conciben el acceso a la información sin la existencia de Google)
§             Sus medios de comunicación utilizados principalmente son redes sociales
§             Profundizan los entornos virtuales


ACTIVIDAD 5 
¿Imagináis un mundo sin Internet ni redes sociales? ¿Cómo sería?

Por último, si pudierais elegir, ¿A qué generación perteneceríais?


viernes, 2 de septiembre de 2016

RECONECTAD@S


Nos fuimos sin cerrar el blog y empezamos sin reinaugurarlo...¡Así de informales (si...de desastres...) somos!

Durante el curso pasado creamos distintas cuentas en algunos recursos que esperamos nos ayuden a estar conectados con "el mundo exterior". Os los presentamos por si os animáis a interactuar con nosotros un "poquito más" ;). Pensad que, como todo en la vida, puede resultar una herramienta pedagógica muy útil y divertida.

CANAL DE YOUTUBE e INSTAGRAM: Anhitzak
Pinterest y twitter: Hitzak

miércoles, 29 de junio de 2016

ALDIZKARIA



Gure zentruko aldizkaria!!
¡La revista de nuestro centro!

ALDIZKARIA IKUSTEKO SAKATU HEMEN / PARA VER LA REVISTA PULSA AQUI

CALIGRAMAS

¿QUÉ ES UN CALIGRAMA?

Un caligrama  es la fusión entre una figura y un poema, frase, o varias palabras  que se ven representadas en la imagen resultante, es decir, la imagen creada por las palabras expresa visualmente lo que la palabra o palabras dicen. En un poema, este manifiesta el tema presentado por el texto del poema. En las primeras decadas del siglo XX estuvo muy de moda. Os ponemos unos ejemplos sacados de Internet y las aportaciones del alumnado. ¿Os animáis a mandarnos alguna otra creación? 
Compartimos algunas que han hecho los alumnos y las alumnas del aula:







domingo, 15 de mayo de 2016

DÍA DE L@S NIÑ@S HOSPITALIZAD@S



El viernes no os pude compartir el vídeo dedicado a tod@s @s niñ@s hospitalizad@s, luchan sin descanso..¡Grandes!

Ya sabéis que los besos y yo no nos llevamos demasiado bien, aún así;


Besos

lunes, 9 de mayo de 2016

NUEVA AMIGA DE PIEDEZAPATO E HITZAK




ESTA  CAJA  ES  DEL   BARSA  Y   LA HE  HECHO   YO. 

PIEDEZAPATO

martes, 5 de abril de 2016



Hace algunas semanas estuvimos jugando de manera libre con las regletas de Cuisenaire, un material que llevaba años acumulando polvo en clase. Poco a poco le vamos encontrando otras utilidades, como este juego de adivinar la medida de la regleta sin verla, únicamente con el tacto.

QUIERO QUE OS GUSTE A TODOS, PORQUE ES UN RECUERDO QUE VOY A TENER DE ESTA ESCUELA. ESPERO QUE LE DEIS AL "ME GUSTA"Y QUE COMENTEIS. OS LO PIDO POR FAVOR

lunes, 4 de abril de 2016

ORGANIZACIÓN




El blog ha estado prácticamente todo un curso sin actividad y creo que ya es hora de retomarlo. ¿Qué mejor forma de hacerlo que intentando poner un poco de orden?

Para la inspiración en forma de imágenes llevamos ya un par de cursos utilizando Pinterest.(Tengo que añadir un gadget con el link)

Con la idea de seguir todos los blogs y webs que voy anotando caoticamente en archivos word, post it...etc, ¡Acabo de descubrir Feedly! Es una aplicación que se encuentra únicamente en ingles, pero es muy intuitiva.

A ver si entre todos, con vuestras ideas y sugerencias, logramos ordenar un poco los recursos existentes, las ideas, los contenidos...

¿Me ayudáis?


viernes, 11 de marzo de 2016

DECIAMOS AYER....ESCUCHAMOS HOY

Parafraseando a Fray Luis de León, tras más de un año de pausa en el blog, retomamos el funcionamiento de este ciberrinconcito y, ¡¿Qué mejor manera de hacerlo que subiendo algo de música actual?!






¡Más temitas!


viernes, 31 de octubre de 2014

HALLOWEEN RECICLADO


Y no es porque se haya hecho con materiales reciclados...Sino que lo de reciclado es porque como no sacamos tiempo de hacer nada que no sean tareas del instituto hemos tenido que poner un adorno de hace años :)

lunes, 27 de octubre de 2014

ARCHIVO SIN NOMBRE


La imagen muestra un edificio de un futuro cercano. Futuro en el que lograremos que este libro sea una realidad.

jueves, 11 de septiembre de 2014

5 DEDOS 5 DESEOS


Desde el aula nos estamos adentrando en el interesante mundo de Twiter. Curioseando hemos encontrado esta iniciativa de #refrescatuaula y hemos decidido participar con esta imagen.

La idea es escribir cinco deseos para este nuevo curso...Así que os animo a todos los que os paséis por este blog a hacer lo mismo...Una imagen o dibujo de vuestra mano con un deseo en cada dedo.

¡Ojalá hagamos que todos se cumplan!

lunes, 8 de septiembre de 2014

GORA KURTSO BERRIA!!


Como todo acontecimiento que se precie, el curso 2014/2015 comienza con el chupinazo de salida :) 
Vuelven los nervios, los deberes, las clases, el estrés, las risas, el disfrute, la organización, las piras, los exámenes...Etc.
Todos nos reencontramos con compañeros, profesores y aulas...Cada uno nos trae a la mente buenos y malos recuerdos, pero debemos de tener presente que este curso está por estrenar.
Os deseo que aprendáis y disfrutéis en este camino... ¡Y que no os pille el toro!! Que aunque parezca mentira junio está ya asomando las orejicas :)

¿QUÉ LE PEDÍS A ESTE CURSO?

lunes, 23 de junio de 2014

¡A LA FOGATA!

Termina el curso 2013/2014 y desde el aula nos disponemos a hacer una valoración de los acontecimientos positivos y negativos que han ocurrido a lo largo de estos meses. Como esta noche es San Juan, aprovecharemos para quemar lo malo y guardar de manera especial lo bueno.

Y tu, ¿ Que cosas positivas piensas guardarte para siempre? ¿Y que piensas echar a la hoguera?

viernes, 16 de mayo de 2014

Cuidado con lo que te dice el espejo


martes, 6 de mayo de 2014

bumping

El Bumping es un subestilo de música electrónica procedente del Hardhouse. Su nombre procede de la palabra inglesa "bump", que significa "bote", de manera que Bumping viene a significar "botando", "botar", acción de dar botes. Se caracteriza sobre todo por su peculiar contrabajo agudo. Su ritmo es muy marcado, acompasado y repetitivo, y por ello las canciones de este tipo son muy apropiadas para ser bailadas en discotecas.